Schwank, Caltagirone, Rozzi: Reading School District y Berks IU reciben fondos
READING, 22 de abril de 2020 - El Distrito Escolar de Reading y la Unidad Intermedia del Condado de Berks han sido seleccionados para la Continuación de las Becas de Equidad Educativa (CEEG) para el año académico 2019-2020, anunciaron la senadora estatal Judy Schwank (D-11º Distrito), el representante estatal Tom Caltagirone (D-127º Distrito) y el representante estatal Mark Rozzi (D-126º Distrito).
Las becas CEEG están diseñadas para ayudar a proporcionar acceso e inclusión a todos los alumnos, salvando las distancias para los estudiantes que actualmente tienen limitada su capacidad de participar en la continuidad de la educación.
Las subvenciones pueden utilizarse para adquirir equipos informáticos, como ordenadores portátiles, tabletas y puntos de acceso a Internet, o para proporcionar material didáctico, como lecciones y cursos en papel. Las escuelas con los porcentajes más altos de alumnos sin acceso a los recursos tienen prioridad para recibir las subvenciones del CEEG.
Las siguientes organizaciones recibieron una subvención del CEEG:
- IU 14 del condado de Berks: $11,300.00
- Distrito escolar de Reading: 500.000 $.
"En estos tiempos difíciles es imperativo que demos a los estudiantes acceso a todos los recursos disponibles para garantizar que puedan seguir aprendiendo, especialmente en distritos como Reading, donde no todos los estudiantes tienen acceso a un ordenador o a Internet", dijo Schwank. "Estos fondos ayudarán a nuestros dedicados profesionales de la educación a llegar mejor a sus alumnos".
"El acceso a la educación es de suma importancia, y algunas de esas conexiones se han perdido mientras los estudiantes han estado fuera de la escuela", dijo Caltagirone. "Agradezco que estos fondos salven esa brecha".
"Sabemos que los estudiantes se han visto duramente afectados por la pandemia del COVID-19", afirma Rozzi. "Estas ayudas contribuirán a devolverles un poco de normalidad a sus vidas poniéndoles de nuevo en contacto con sus profesores".
-30-