15 de marzo de 2024
Reading - 15 de marzo de 2024 - Hoy, el Departamento de Educación de Pensilvania anunció 39 millones de dólares en la financiación de subvenciones de la Ley Bipartidista de Comunidades más Seguras para 36 distritos escolares, incluyendo 1.833.360 dólares para el Distrito Escolar de Reading.
La Ley federal bipartidista de comunidades más seguras de 2022 proporciona fondos para establecer entornos de aprendizaje seguros, saludables y de apoyo en las escuelas públicas primarias y secundarias. El PDE administra el programa. Los usos elegibles para esta financiación incluyen la promoción del bienestar social, emocional, físico y mental de los estudiantes y el personal, abordando la participación de la familia y la comunidad, y promoviendo prácticas equitativas e inclusivas.
Sen. Judy Schwank (D-Berks) dio la bienvenida a la financiación y dijo que cree que el presupuesto estatal de este año debe basarse en estas inversiones e impulsar la salud mental y los recursos de seguridad a todas las escuelas de Pennsylvania que necesitan ayuda.
"Estoy agradecido de ver que el Distrito Escolar de Reading recibe esta ayuda vital", dijo Schwank. "Esta inversión refuerza nuestro reconocimiento continuo de que la salud mental es tan importante como la salud física, especialmente teniendo en cuenta las luchas de salud mental con las que innumerables estudiantes de toda Pensilvania están lidiando."
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22 de abril de 2020
READING, 22 de abril de 2020 - El Distrito Escolar de Reading y la Unidad Intermedia del Condado de Berks han sido seleccionados para la Continuación de las Becas de Equidad Educativa (CEEG) para el año académico 2019-2020, anunciaron la senadora estatal Judy Schwank (D-11º Distrito), el representante estatal Tom Caltagirone (D-127º Distrito) y el representante estatal Mark Rozzi (D-126º Distrito).
Las becas CEEG están diseñadas para ayudar a proporcionar acceso e inclusión a todos los alumnos, salvando las distancias para los estudiantes que actualmente tienen limitada su capacidad de participar en la continuidad de la educación.
Las subvenciones pueden utilizarse para adquirir equipos informáticos, como ordenadores portátiles, tabletas y puntos de acceso a Internet, o para proporcionar material didáctico, como lecciones y cursos en papel. Las escuelas con los porcentajes más altos de alumnos sin acceso a los recursos tienen prioridad para recibir las subvenciones del CEEG.
Las siguientes organizaciones recibieron una subvención del CEEG:
- IU 14 del condado de Berks: $11,300.00
- Distrito escolar de Reading: 500.000 $.
"En estos tiempos difíciles es imperativo que demos a los estudiantes acceso a todos los recursos disponibles para garantizar que puedan seguir aprendiendo, especialmente en distritos como Reading, donde no todos los estudiantes tienen acceso a un ordenador o a Internet", dijo Schwank. "Estos fondos ayudarán a nuestros dedicados profesionales de la educación a llegar mejor a sus alumnos".
"El acceso a la educación es de suma importancia, y algunas de esas conexiones se han perdido mientras los estudiantes han estado fuera de la escuela", dijo Caltagirone. "Agradezco que estos fondos salven esa brecha".
"Sabemos que los estudiantes se han visto duramente afectados por la pandemia del COVID-19", afirma Rozzi. "Estas ayudas contribuirán a devolverles un poco de normalidad a sus vidas poniéndoles de nuevo en contacto con sus profesores".
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17 de octubre de 2018
LECTURA, 17 de octubre de 2018 - La Oficina de Programas de Justicia del Departamento de Justicia de los Estados Unidos ha otorgado al Departamento de Educación de Pensilvania $ 1 millón para equipar a los estudiantes y educadores de todo el estado con estrategias para prevenir la violencia escolar, anunciaron la senadora estatal Judy Schwank (D-Berks), el representante estatal Mark Rozzi (D-126º Distrito) y el representante estatal Tom Caltagirone (D-127º Distrito).
Las siguientes escuelas del Distrito Escolar de Reading recibirán fondos otorgados a través del Programa STOP de Prevención de la Violencia Escolar y Capacitación en Salud Mental y autorizados por la Ley STOP de Violencia Escolar promulgada en marzo de 2018:
- Escuela Secundaria del Noreste
- Escuela Secundaria del Noroeste
- Escuela Secundaria Intermedia de Reading
- Reading Senior High School
- Escuela Secundaria del Sur
- Escuela Secundaria Southwest
"Esta financiación ayudará al distrito escolar de Reading a prestar un mejor servicio a sus alumnos", dijo Schwank. "Los estudiantes necesitan un entorno seguro para centrarse en sus estudios, y este dinero ayudará a proporcionar ese entorno".
"Tanto los estudiantes como el profesorado y el personal merecen aprender y trabajar en un entorno seguro; debemos hacer todo lo posible por apoyarlos", declaró Rozzi.
"En los tiempos que corren, debemos hacer todo lo posible para dotar a nuestros alumnos y educadores de herramientas que puedan utilizar para mantenerse a salvo. Esta financiación contribuirá en gran medida a lograr ese objetivo", declaró Caltagirone.
El Departamento de Educación está trabajando con Sandy Hook Promise (SHP), una organización nacional sin ánimo de lucro creada tras el tiroteo masivo en una escuela primaria de Sandy Hook en 2012 para proporcionar formación a educadores y estudiantes de todo el estado.
Los fondos se utilizarán para poner en marcha los programas de SHP Start With Hello y Say Something, que forman parte de los programas de SHP Know the Signs destinados a capacitar a los estudiantes. Start With Hello anima y guía a los estudiantes en la creación de comunidades escolares socialmente inclusivas, mientras que Say Something forma a los estudiantes para reconocer las señales e intervenir adecuadamente cuando identifican a alguien que muestra comportamientos que pueden ser una amenaza para sí mismos o para los demás.
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4 de diciembre de 2013
Aunque puede haber sido ahogado por las disputas de los miembros de la junta, el Consejo Escolar de Reading aprobó una medida importante el lunes por la noche.
La junta votó para que la Unidad Intermedia del Condado de Berks realice una evaluación de la administración del distrito, informando sobre lo que el distrito necesita hacer para mejorar su rendimiento académico y financiero. Leer más
Por David Mekeel
El Reading Eagle
3 de mayo de 2013
HARRISBURG, 3 de mayo de 2013 - Tres de los principales legisladores estatales demócratas del condado de Berks acogieron hoy con satisfacción las conclusiones del Auditor General Eugene DePasquale sobre el funcionamiento del Distrito Escolar de Reading.
Sen. Judy Schwank y Reps. Tom Caltagirone y Mark Rozzi dijeron que los resultados, por preocupantes que sigan siendo, muestran que es necesario un cambio sustancial y significativo ahora en Reading.
"Desafortunadamente, la mala gestión sigue siendo una parte tan importante del Distrito Escolar de Reading como la lectura, la escritura y la aritmética", dijo Caltagirone (D-Reading). "Nuestros niños - los estudiantes que caminan por los pasillos de cada escuela primaria, media, unidad intermedia y secundaria del Distrito Escolar de Reading - deben volver a ser el foco central de cómo este distrito se desempeña a partir de hoy."
"El hecho de que el auditor general, que es el perro guardián independiente de Pensilvania, esté señalando la evidencia adicional de políticas de gobierno insuficientes es una prueba más de que el Distrito Escolar de Reading tiene que ponerse las pilas y la junta tiene que ponerse a trabajar por los mejores intereses de los niños", dijo Schwank (D-Ruscombmanor Twp.).
"Sin un cambio inmediato y duradero, el Distrito Escolar de Reading cimentará una reputación que durará generaciones", dijo Rozzi (D-Muhlenberg Twp.). "Esa es una muy mala noticia para nuestros hijos. Imploro encarecidamente a la junta escolar y la administración a trabajar juntos como nunca han trabajado juntos antes."
Las conclusiones de DePasquale, según las cuales Reading sigue sumida en un ciclo interminable de certificados de profesor caducados, controles internos insuficientes y otros problemas, son similares a las de una auditoría realizada hace un año por la oficina del auditor general.
En enero de 2012, el entonces auditor general Jack Wagner descubrió que 14 profesores habían estado trabajando con una certificación inadecuada; que el distrito no contabilizaba ni conservaba adecuadamente los registros de ingresos y gastos de subvenciones; y que las deficiencias en las bases de datos informáticas de los proveedores podían permitir cambios no autorizados que no se podían rastrear.
El distrito está en la lista de "vigilancia financiera" del Estado debido a los abrumadores déficits de 2012-'13 (40 millones de dólares) y del próximo ejercicio (8 millones).
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19 de enero de 2012
READING, 19 de enero de 2012 - El Distrito Escolar de Reading ha recibido una subvención federal de 500.000 dólares para ayudar a fomentar los programas educativos extraescolares, según la senadora estatal Judy Schwank y el representante estatal Tom Caltagirone.
Reading fue uno de los 17 distritos escolares de todo el estado que recibió la subvención21st Century Community Learning Center Challenge, que se utilizará para establecer centros de aprendizaje comunitarios que prestarían servicios educativos a los estudiantes de distritos escolares con dificultades.
"Se trata de un plan innovador que reforzará las lecciones que nuestros estudiantes están aprendiendo en el aula en un entorno seguro", dijo Schwank (D-11º dist.). "Tenemos tantos estudiantes brillantes y ansiosos en el Distrito Escolar de Reading que quieren aprender, y gracias a esta subvención, podrán continuar sus estudios después de la salida de la escuela."
"Todos los niños merecen una oportunidad para tener éxito, y tantos estudiantes pueden beneficiarse de oportunidades adicionales para aprender y crecer", dijo Caltagirone (D-127a dist.). "Esta subvención ayudará al Distrito Escolar de Reading asegurar que los estudiantes están recibiendo una educación de calidad."
Reading fue seleccionada entre 119 solicitantes de todo el Estado. El Departamento de Educación de Pensilvania distribuyó un total de 20,9 millones de dólares en subvenciones federales.
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